Продолжая работу по тиражированию опыта педагогической практики «Обнаружения успешности в среде сверстников как условие возникновения детских инициатив» в первой декаде апреля состоялись выездные очные встречи в формате супервизии с представителями сетевых садов. Работая в рамках планов – проектов, инициативные команды детских садов г. Енисейска (МБДОУ №9 «Звездочка») и Лесосибирска (МБДОУ №17 «Звездочка») презентовали свой опыт работы. Опорным детским садом было отмечено, что в каждом образовательном учреждении «живет свой уклад», что обеспечивает индивидуальность и уникальность жизни детского сада в целом. Педагоги представили технологии, методы и приемы работы с детьми работающие на индивидуализацию образовательного процесса в целом и в частности. Итогами встречи стало обсуждение проектов выступлений педагогов – практиков на экспертной сессии в г. Красноярске, фиксация промежуточных результатов внедрения практики в условия сетевого сада и определение индивидуальных траекторий развития.
|
Продолжая работу по тиражированию опыта педагогической практики «Обнаружения успешности в среде сверстников как условие возникновения детских инициатив» в первой декаде апреля состоялись выездные очные встречи в формате супервизии с представителями сетевых садов. Работая в рамках планов – проектов, инициативные команды детских садов г. Енисейска (МБДОУ №9 «Звездочка») и Лесосибирска (МБДОУ №17 «Звездочка») презентовали свой опыт работы. Опорным детским садом было отмечено, что в каждом образовательном учреждении «живет свой уклад», что обеспечивает индивидуальность и уникальность жизни детского сада в целом. Педагоги представили технологии, методы и приемы работы с детьми работающие на индивидуализацию образовательного процесса в целом и в частности. Итогами встречи стало обсуждение проектов выступлений педагогов – практиков на экспертной сессии в г. Красноярске, фиксация промежуточных результатов внедрения практики в условия сетевого сада и определение индивидуальных траекторий развития.
